等两个州府紧密相连，老百姓们都安居乐业，衣食有衣，他们的心自然会向着他们。
虽然上次温棠兑换摩托车逃命花费了不少积分，但这段时间她忙前忙后，又赚了不少。
温棠毫不犹豫全部都兑换了种子，最便宜的番薯种子。
这两种粮食不挑地方，两个州府一共二十四个县，七十八个镇，八百个村，温棠足足兑换了八千斤番薯种。
保证每个村至少有十斤番薯种。
这十斤番薯种需得种在各村公共的荒地上，由各村统一管理。
第一季收上来的果实，由王府统一分发。
民间不得私自处置，更不能随便偷食，违者重罚。
这个时候温棠自然不能轻易要人命，温棠打算把大牢里的人都赶到荒地上开荒，沤肥。
而那些偷番薯罪的人，自然也是要罚开荒的。
开出来的荒地上，先撒上沤的肥，第一季可以先种豆，种菜，种一切荒地上可以种的粮食。
温棠亲自带人上山下地的跑。
每天忙到昏天黑地。
而董钊这边也不比她好多少。
除了两个州府的日常大事需要他做决定，董钊还亲自带着兵操练。
第一波就是他挑选出来的精兵强将。
这些人在他手里直接被练成了狗。
这些人董钊不久后都是发放到各个县的，再由他们去操练各个县的兵士。
要做到，闲时人人皆农，战时，民民皆兵。
人少，就是要团结，就是要以一当十！
这是温棠和董钊要打造的王国。
人数在精不在多。
想要更多的人，等他们发现好自身，自然可以吸引到更多的人。
温棠和董钊就这样，在和两方谈和后就消停了下来。
似乎真的是被逼到绝境了只想寻找一个容身之所。
北鲁王和大邺皇帝还在犹豫不定，要不要摒弃前嫌，双方合作时，董钊和温棠的王国正在快速发展着。
收获的季节是让人高兴的季节。
当每个村的公共土地上，番薯一个个又大又多，藤蔓长满山时，所有百姓都沸腾了。
其中自然少不了忍不住犯错的人。
温棠当然是毫不吝啬，把那一家人大冬天的赶到荒地上开荒，让他们好好感受王国律法的残酷。
而其他人，则在感受新王国带来的新生机。
温棠刚各个村把各个村收上来的番薯种子都发了下去，各家各户都分了荒地，沤肥的方法也早就传了下去。
各家各户原本还不愿意种番薯，但见一亩荒地就能种出那么多粮食来，村民们都沸腾了。
一想到这种子明年就能在自家地里长出来，家里人都不用再挨饿，大家就更高兴了。
今年因为有了王朝宣扬的沤肥方法，各家各户都多沤了不少肥，也因此，地里的庄稼都出息不少。
成立新王国，他们都过了一个丰收的好年，老百姓们的自然慢慢团结起来。
饭要一口一口吃，路要一步一步走，温棠虽然着急种出更多粮食。
但她还是只拿出了番薯种子。
至于其他种子，温棠就瞄上了自家田地出产的。
毕竟她的积分消耗一直很大。
连续两年，温家的水稻都种出了好成绩，洪山村的村民们眼都热了。
但今时不同往日，董钊当了王，温棠是王妃，温家如今就是皇亲国戚。
可不敢直接上门要。
温家那边，乃至整个丰县的事，温棠都让温三郎来负责，至于叶县令，被温棠调到了更需要的岗位上。
并不是所有的县令都打算乖乖听话，这其中不免要替换一些人。
除了水稻需要三年稳定基因，温家的其他种子，温棠都让温三郎收集起来，以洪山村为试点，向周围村镇下发种子。
良田种稻和麦，山地种土豆番薯，大豆和芝麻。
同时温棠还编撰了好几本关于农事，关于美食的书籍发放下去，种出来的东西不会吃怎么行。
考虑到老百姓不懂文字，温棠和董钊商议，由董钊出面，责令各县学学子完成此项任务。
宣扬得好的学子算作功绩，日后可以破格提拔录取。
所有县学的学生都动了起来。
下乡的，编民谣的，请说书人的。
甚至还有学生亲自买了锅去村口支着锅做给村民们看。
实物演示，比什么都强。
一时间，两个州府热闹发展着，老百姓们的饭桌上也跟着热闹起来。
到了第二个番薯收获的季节，两个州府的百姓就更高兴啦。
番薯成熟啦！
各家地里种得番薯，省吃俭用都够他们熬过一个冬季的。
更别说家里还有其他粮食了。
温棠在这一年，终于把温家的水稻和麦种分发下去，这一年种植的只是整个丰县，等来年丰县留了种就能运到其他县去。
有了番薯种在前，老百姓们现在只要肯努力，也不会饿死，大家也没那么心急了。
温棠制定的计划是五年之内让整个王国都种上新粮食种子。
十年之后，规定各村一定数量的荒地退荒还林。
粮食的安排上了正规，温棠开始兴建学校，兴修水利和交通。
要想富，先修路。
这是在王国建立的第三年。
各地交上的税赋，温棠拿出了一部分来建学校，当然更多的是通过民间筹款。
每三个村要建立一个学校，分男女院。
除了文化知识。
还有石匠，木匠，厨艺，剪纸，竹编，算学，制衣等各种分化课程。
男生们可以选，女生同样可以选。
每个学校要由那三个村的村民负担一半的建校费用，没有钱的人家可以以工来抵，抵够工，以后家里的孩子适龄了都可以与其他孩子一样进学校学习。
学校的老师由王府统一配送。
温棠像民间召集了一些能工巧匠，还有一部分人是她提早就买回来的下人，由系统商城购买图书，由这些人自学。
从到这里安顿下来开始，这些人就开始学习，三年的时间已经足够让他们到各个学校任职了。
在学校期间，做的所有手工产品都要由学校统一开支处理。
通过这些筹集到的款项最后也都会花费在学生身上。