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第43章 英雄所攻略同

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南筱袅的立论,概括起来,主要就是突出了一句话:实践是检验真理的唯一标准,中学生提早接触社会好处多多。

不仅可以培养学习兴趣、找到学习的真正动机;还能更好地适应“终生学习”这个新时代的特征,从小培养学以致用的正确三观、成熟心智……

最后,还不忘补漏地提了一下中学生尽早接触社会可能存在的风险,然后一笔带过地把这些风险的成因、归责分析了一下,铁口直断地把这些风险都归结为“展过程中的问题,不是路线问题”。

作为一个立论而言,在防守方面做到这个程度已经够了。

毕竟反方都还没展开攻击,正方就说一大堆趋利避害的细节也不合适。

总体而言,立论陈词中正平和,主题锐意鲜明又不失稳重。

反方头号主力白执中,在听正方立论时,始终保持着凝神稳重的心态,丝毫没有轻忽。浑然是一个渊渟岳峙的高手风范。

“本以为少年人会锐意激进,冒昧揣测敌手的动向,做主动防御。没想到这个冯见雄倒是不耽于炫技,能调教出这么稳扎稳打的立论。

虽然看上去没什么美感,但根子扎得深得很呢。区区一句‘实践是检验真理的唯一标准’,就把尽早接触社会的好处道尽了。剩下的坏处,他是打算就等我方打上门,他们再在自由辩论环节不变应万变、见招拆招了。”

白执中脑海中如是分析道。

他不由自主就想起查良镛的小说《倚天屠龙记》里,描写张无忌《九阳神功》初成时硬抗灭绝师太三招时的桥段。

他强任他强,清风拂山岗。他横由他横,明月照大江。

冯见雄调教出来的立论,就是有这种古拙之风。

“尽早接触社会的好处,不需要质疑了,对方的正面意义描述得很充实,我们删掉一些,一笔带过,然后直奔尽早接触社会的风险、危害就行。”白执中趁着南筱袅立论刚要说完的当口,给本方一辩队友递了张小纸条。

反方一辩胡立同样是全队中最弱的一个,不过执行力还是很不错的。立论陈词准备了好多个模块,完全可以随时根据场面增删组合。拿到队长的指示,自然是立刻删改执行。

正方的“还剩15秒”时间提醒铃声刚过了七八秒,南筱袅就缓缓收住了最后一个字。时间掐的还是比较准的。

按照国辩的规则,立论超时违规固然是要扣分的,但如果太短,短于预定时间半分钟,那也是有可能扣分的。

最好的状态,就是在第二声警告铃声(剩30秒、15秒时会分别警告两次)之后、时间用尽之前结束陈词。

南筱袅还能剩下七八秒,从情况来看,正方今天的观点并不太长,已经是好整以暇拖慢了语速,这也更见冯见雄是准备打“塔防”,所以把核心论点往对方主基地门口一杵,然后就等着对方自己冲上来了。

“好,感谢正方严格遵守了比赛时间。下面有请反方一辩立论陈词,时间也是三分钟,请开始。”主持人萨贝宁严谨地宣读着一成不变的台词。

反方一辩胡立:“对方辩友强调了那么多学生参加社会实践的好处,这些好处我们当然不会否认。如果今天的辩题是在辩‘中学生是否应该接触社会’,那么我想不用辩,我方直接认输好了,确实应该接触社会嘛。

但幸好,今天的辩题不是那个,而是‘中学生是否应该尽早接触社会’。一个‘尽早’,道尽了辩题核心在于‘时机’,在于时机背后导致的种种不可控风险,而非接触与否。对方辩友言之凿凿的那些长篇大论,也难免有偷换概念、文不对题之嫌……”

胡立短短几句话,就让田海茉和虞美琴觉得有些心神动摇。

并不是胡立说得有多好,而是这种驳论陈词的开局风格,实在是太有浓厚的“白流”印记了。

白执中称霸亚洲喷坛四五年,他的战术自然是被亚洲各大学的喷子名家所深刻研究的。白执中最喜欢的挑衅句式,就是“如果我们今天辩的是XXX,那么我完全赞同对方辩友的观点,我们直接认输好了。可惜我们今天辩的是YYY,所以对方辩友偷换概念不要脸……”

以至于,在跟湾湾世新大学交手时,敌方一旦听到这个句式,总会被先声夺人地吓一跳,以为自己又中计了。

而事实上,有些时候白执中也只是在虚张声势吓人。只可惜他赫赫凶名在外,用这招干掉的对手太多,以至于对方很容易就被诈到。

“别紧张,他虚张声势呢。不是说好了我方一开始唱高调装人畜无害、等对方主攻的么,这不还是在我们计划中么!”

冯见雄用极低的音量和严肃的语气,开导了身边的田海茉一句。

田海茉立刻从本能的慌乱中镇定下来,又悄悄捏了捏身边的虞美琴。

今天的决赛,金陵师大队临时调整了阵型。冯见雄和虞美琴换了位置,冯见雄挪到了四辩,为的就是在总结陈词时更容易随机应变。

队员们安静下来之后,继续听胡立的立论。

场上的胡立,已经说到了中学生过早接触社会的种种危害。

“……对方辩友似乎混淆了一个概念,那就是接触社会不能简单等同于‘社会实践’,更不等于‘用实践检验自己的所学’。事实上,更多中学生在早期接触社会时,心智还未完全成熟、三观也还没有形成,属于未成年人保护法的保护对象。

他们从社会上学到的,是偷家里的钱上黑网吧打游戏;或者更不客气地说,是吃喝漂赌抽、甚至充心悦会员。

我们就用贵国司法部门的统计数据来说话好了:整个2006年,贵国有47万余人次的青少年犯罪问题,而其中有44万6千多人都是过早失去家庭和学校严管、自行踏上社会的。其中还有三分之二是初中毕业或肄业后,就不再接受教育直接寻找工作或者游手好闲的。而且这个数字每年都有10%~15%的复合增长率。

这些人里涉及性*犯罪的有一半以上,去黑网吧更是家常便饭,甚至充心悦会员的都有10几万。难道对方辩友要对这种严重的社会问题视而不见么?这些丧心病狂的恶果,难道不是中学生在思想成熟之前就过早接触社会导致的问题么?”

“除了因为不能明辨是非而堕入违法犯罪,还有更多数量的中学生本来是怀着良好纯洁的动机接触社会,想做一些有意义的事情,比如参加社会公益服务、打假期零工体验社会艰辛、甚至是创业,我们不会排除这种动机纯良型的接触社会。

但我们也不得不看到,大多数高中甚至初中就学阶段就接触这些事情的人,绝大多数都受到了结果上的失败和心灵上的创伤。

高中生在校期间创业成功率只有本科生在校期间创业成功率的5%都不到。与本科毕业后再创业的人相比,成功率更是不到2%,绝大多数不成熟的少年人都成了尔虞我诈的社会的炮灰。在没有做好心智和阅历的充分准备之前,就盲目地成了炮灰!

初中生体验性打工的被骗概率,也是大学生实习的至少数十倍。有些女生失去了名节。而无论男生女生,被骗进传销组织的数量也触目惊心。

说了这么多,我方从来不是说不允许中学生在实践的过程中犯错。只是如今的社会太复杂,分工太细化,新情况新骗术层出不穷。以人类的智力育速度,让一个中学生去过早接触这一切,无疑有些超出大多数中学生的心智展水平——

注意,我们不排除有个别早熟、天才型的中学生可以胜任这种早期实践,但本着对大多数智力水平比较平均的大众而言,我们认为延后其深入社会的时间,无疑是更加负责、持重,避免无谓牺牲的优选策略!”

胡立说到最后,时间提示铃声已经响了第三次——也就是正式宣告时间彻底用尽。胡立几乎是踩着铃声戛然而止,精确而又没有破坏比赛规则。

从风格来看,内行人都可以看出:反方的打法要比正方散一些,属于四面开花各种角度进攻的。

所以时间拿捏上非常容易增删,大不了说完预期大纲现时间没到可以再加一个角度,就跟搭积木拼凑一样。每个角度用时不超过20秒,非常容易拿捏。

“看来双方都很谨慎,一番立论下来,已经把交锋点圈定到了很小的范围内。”马来亚大学的梁教授如是盘算着,在自己的纸上写写画画。

他算是今天最懂行的评委之一了,因为他早年就是专门带马来亚大学辩论队的,是专业人士。而其他文化人评委多半是中文系教授、诗人、文学家一类的头衔。

另一评委、旅美文人高大松,轻摇折扇在那儿一边装逼一边想:“正方立论很正很古拙,虽然没什么进攻力,但把‘社会实践’的好处强调到了至矣尽矣,让反方彻底放弃了在‘社会实践的好处’这方面反抗的意图。

双方后面就只盯着‘接触社会的风险’,‘到底是利大于弊还是弊大于利’进行讨价还价式博弈了。从这个角度来说,虽然反方立论旁征博引、花里胡哨一些,但双方的立论水平,还真说不出谁好谁坏。”

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