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第13章 班院长（第2页）

......

在课堂上，洛红雪留意到仅有一部分学生在专心听讲，而其他学生则自行找了空地，着手进行法阵的实际绘制操作。

等到课程讲授完毕，原本听课的学生纷纷开始实践练习，此时，班院长便会走到那些之前一直在绘制阵图的学生身旁，针对他们所绘制的阵图给予悉心的点拨与指导。

之后洛红雪才知晓，那些未参与听课的学生是处于第二年和第三年学习阶段的。在这儿，基础课程仅需学习一年时间，剩余的两年则着重于实践操作。毕竟这六艺并非仅知晓理论便足够，而是需要通过大量实践才能掌握的技艺。

在这大课的学院内，每年还举行六艺的初级考试，通过后，对于学员们后续寻找合适的职事工作，或者承接各类任务，都将提供极为有力的帮助与支持，成为他们在修仙之路上的重要依仗。

而那些学习了三年，仍未通过任何一门六艺初级考试的弟子，宗门依旧会允许他们参加考试。但对于囊中羞涩的外门弟子，一旦离开了这个为提供学习材料的学院想要再考取就难如登天了。

洛红雪用心参悟完一个基础法阵后，也像其他学生那样，找了块空地实践一下。可才刚画上几笔，他就明显感觉到自身的法力和神识在快速地流失。他心里有些没底，到底是自己没掌握到绘制的要领，还是本身法力就不太够，只见那第一个法阵的阵纹交织到一块儿后，仅仅是灵光闪烁了两下，便没了下文。

“看来这阵道和我想象中有很大差距。”洛红雪在心中喃喃道。

洛红雪之所以学习阵道是为了之后逃亡做准备的。此前在翻阅小课院的书籍时，他偶然得知，这修仙界中散布着诸多废弃的古传送阵。他心里也清楚，仅凭遁术想要从师父的手上脱身，那是绝无可能之事，唯有借助这些古传送阵，将自己传送到万万里外的未知之地，才有望彻底脱身。

然而，要想成功修复那些古传送阵，对于阵道的造诣可有着极高的要求，绝非轻易能够达成。

而且从六艺对实战的影响上，阵道的上限也是最高。

炼丹和灵植不能直接提升战斗力，炼器就算能炼制出强力的法宝，但自己没有足够的灵力驱动也不可能对师父产生威胁。

符箓可以直接买现成的，自己绘制符箓也会受自身修为限制无法制作出大威力的符箓。要说能威胁到元婴修士的符箓，就算有卖那也是天价。

傀儡也是可以买现成的，不过，操纵傀儡时也会面临同样问题，那就是傀儡的品质越高，其所消耗的神识就会越多。那些高阶的傀儡没有相应的修为根本无法驱动。况且，一旦傀儡的强度超过筑基期，其价格便会高到令人咋舌的程度，远远超出了他所能承受的范围。

御兽虽说能够借助强大的灵兽来提升自身实力，可灵兽的价格也不便宜。而且，平日里饲养灵兽以及对它们进行训练，都得耗费大量的精力。最为关键也最要命的是，修士是没办法奴役修为比自己高的灵兽，要是强行这么做了，在战斗的时候，灵兽很可能就会出现不听从指挥的状况，而这样的风险，对于修士来说，是绝对没办法承受的。

思来想去唯有这阵道才有可能，去稍微牵制一下修为比自己高的修士。

可当他绘制完第一个阵纹后，洛红雪才意识到，自己把这事想得简单了。原来阵纹的绘制同样会受到修士自身法力和神识的限制。对于那些低阶修士来说，想要绘制出能够对高阶修士起到作用的法阵，几乎就是不可能的事。

现在看来想要凭借法阵在逃亡的过程中去牵制一下师父，恐怕班院长这样的阵法大师都是不可能做到的事，更别说自己了。看来在这修仙界，基础功法的高低几乎就决定了一切。